案例介紹
采集學(xué)生是否主動報班、學(xué)生測試成績、家庭收入狀況數(shù)據(jù)，對學(xué)生做續(xù)班分類。
利用貝葉斯分類模型，對客戶續(xù)費結(jié)果做模型預(yù)測。
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